为贯彻落实《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》文件精神，深化“校企合作、引企入教”改革，发挥校企双主体育人优势，提高人才培养质量。艺术设计系于12月9日在行政楼329会议室举办图文信息处理专业“多元共育”学徒班项目揭牌暨签约仪式。学院党委委员、副院长张卫东出席并讲话，院长助理、教务处处长祝瑞玲出席会议。世纪金榜集团股份有限公司、山东一本图书有限公司、山东斯麦尔数字出版技术有限公司、山东阳光同学文化传媒有限公司、山东雨禾文化传媒有限公司、山东盛艺文化传媒有限公司、济南创意文化传媒有限公司、山东展赫广告有限公司、山东瀚唐文化传媒有限公司、山东星火教育科技集团、济南和恒信息技术有限公司、济南翔泰电子有限公司、国家开放大学出版社有限公司济南分公司相关负责人参加（企业排名不分先后）。会议由艺术设计系主任宋雪主持，副主任孔瑞、数字图文信息处理技术专业教师出席了会议。

张卫东副院长在致辞中指出，文化传媒、出版发行等行业企业的不断发展，对专业人才培养目标提出了更高要求。现代学徒制是国家教育部提出的一项旨在深化产教融合,完善校企合作育人机制，创新技能人才培养模式的举措。更加注重职业和岗位技能的传承,有利于促进行业、企业参与职业教育人才培养全过程，体现按需培养的育人特点，提高人才培养的质量和针对性。以“现代学徒制”试点工作的开展为契机，提升校企合作水平。通过教学实践促进学生专业技能的提升，缩短就业适应期，促进产教融合工作的深入开展，实现学生的全面发展。为行业企业培养出更合格、更实用的人才。办好职业教育离不开企业的支持，希望在双方的共同努力下，积极探索更好的人才培养途径，把好的理念和经验传授给老师，优势互补，互利共赢，共同谱写产教融合、协同育人的新篇章。

宋雪主任在致辞中指出，“多元共育”学徒班项目是我系加强与企业沟通协作的重要渠道，与优势企业在人才培养、实习就业、社会服务、创新创业、文化交流与合作等方面开展合作，对建立产教融合长效机制、增强职业教育社会服务能力、促进学生职业技能全面发展等具有重要意义。通过建立“优势互补、资源共享”的长效机制，实现校企双方资源优势互补，将生产实践提前到基础教学环节，开展育训结合、生产性实践体验，同时将职业精神、职业意识纳入学生综合素质评价。促进知识学习、技能训练、工作实践的融合。我系将以学徒制项目试点作为育人模式改革的重要尝试，实现人才培养与市场需求接轨。

仪式上张卫东，宋雪为艺术设计系图文信息处理专业“多元共育”学徒班项目揭牌。会上，校企双方就推进校企合作相关事项进行了深入交流，与企业方代表签订校企合作协议书。

图文信息处理技术“多元共育”学徒班项目揭牌暨签约仪式的成功举办，是校企合作多元共育模式的一种新探索。通过开展现代学徒制试点，实现校企双主体育人，师徒传带模式的培养，促进高素质技能型人才的培养，进一步提高人才培养质量。